¡RETO 2 #GamificaMooc SUPERADO!

¡Buenas de nuevo gente!

Segunda semana del curso #GamificaMooc y estoy cada vez más motivada por ver cuál será el contenido del próximo reto a realizar. En la segunda semana, entre otras cosas, hemos estado viendo los tipos de motivación y cómo la gamificación trabajada en el aula puede influir en nuestros alumnos. Motivación, una palabra que no sólo se escucha en el ámbito de la educación, sino en general, en el dia a dia, ya que la motivación es el motor fundamental para conseguir todo aquello que nos proponemos en la vida. Pero en lo que se refiere a la educación, son muchas las veces que, durante mi experiencia como profesora de Secundaria cerca de 4 años en un colegio concertado, se ha hablado sobre la motivación del alumnado en los claustros, sesiones de formaciones, sala de profes y, así mismo, conversaciones diarias con compañeros donde todos coincidimos que hay mucha falta de motivación por parte de los chicos. Sin embargo, creo que la culpa del fracaso escolar no sólo radica en la poca motivación que los alumnos tienen, sino también en la falta de motivación por parte de los profesores, y con ello me refiero a la falta de motivación que hay por aprender e innovar para intentar dar con alternativas a las metodologías existentes que puedan motivar más a los alumnos y a nosotros como docentes a la hora de preparar las clases. Siento que en muchos colegios no estamos adaptándonos a los beneficios que podemos obtener de la tecnología y sus avances pues hay mucha falta de formación en el profesorado en lo que se refiere a las TICs y, si a eso, le sumamos además el hándicap de la semipresencialidad en cursos de 3ºESO en adelante, donde los ordenadores son esenciales para el desarrollo de las clases, con más motivo debemos actualizarnos e integrar más las nuevas aplicaciones y programas que nos puedan ayudar en la motivación de nuestros chicos. En mi caso, siempre me ha gustado seguir formándome en mi profesión y buscar juegos y actividades que puedan gustarles a la vez que aprendan, aunque a veces, reconozco que peco de exigente con ellos.

Tal y como podemos ver en la siguiente infografía que he realizado a través de #Genially, hay dos tipos de motivación en cada persona, intrinseca y extrinseca. Aunque la motivación parte principalmente del individuo, es verdad que los profesores podemos hacer mucho de nuestra parte si conseguimos motivarlos con actividades que les enganchen. Por ello, basándome en mi experiencia como docente, por lo que he podido comprobar, creo que una muy buena alternativa a las metodologías existentes, podría ser la gamificación. ¿Por qué gamificar? Sencillamente he comprobado que utilizar los elementos de juego en el aula motiva mucho más incluso a aquellos alumnos que están más desubicados en la materia. Os adjunto, justo abajo, el resultado de mi primera infografía hablando de la motivación en la gamificación.

Por otro lado, en el reto de esta segunda semana se nos pedía realizar un informe DAFO para analizar los aspectos positivos y negativos a la hora de implementar la gamificación en nuestra aula. En mi caso, como profesora de Secundaria de diferentes cursos, he escogido el curso de 2ºESO.

Y esto sería todo hasta el próximo reto. Con ganas de más y bastante motivada. Espero algún día poder gamificar en mi aula porque creo que sería una experiencia inolvidable para los alumnos ya que no están acostumbrados a este tipo de metodología.

¡Hasta la próxima semana amigos!